Valstis, kurās skolotāji maksā vidusskolas budžetu
Izglītība ir svarīgākā vieta jaunattīstības un mazāk attīstītajās valstīs, jo Pasaules Banka un Starptautiskais Valūtas fonds finansē lielāko daļu projektu. Ir uzsāktas daudzas izglītības programmas, lai veidotu masu izpratni un attiecīgajās valstīs notiek skolotāju apmācības programmas. Apmācīti skolotāji māca lielāko daļu starptautisko un dzimto valodu studentiem, kas palīdzēs viņiem mijiedarboties ar ārpasauli. Studentiem tiek piedāvātas arī citas atpūtas iespējas un pasākumi, piemēram, sports, mūzika un dejas.
Vidējās izglītības izdevumi valstīs ar zemu relatīvo skolotāju budžetu
Saskaņā ar Pasaules Bankas datiem vidējās izglītības budžets lielā mērā tiek izlietots, sniedzot finansiālu atbalstu studentiem, piešķirot stipendijas, nodrošinot formas tērpus un citas šādas vajadzības. Vidējās izglītības procentuālā daļa Darbinieku atalgojuma izdevumi Nigērā ir ievērojami zemi - 44, 7%, bet Mali - 54, 2%, bet Dominikānas Republikā - 54, 5%.
Nigēra
Nigēra iegūst pirmo vietu, maksājot mazāko daļu skolotājiem un citiem darbiniekiem no vidējās izglītības izdevumiem, jo kārtējie izdevumi ir 98%. Galvenie izdevumi, kas iekļauti šī gada izdevumos, ir studentiem sniegtais finansiālais atbalsts, daļēji tiek piešķirta personāla kompensācija un neietver mācību materiālus, administrācijas izdevumus un palīgmateriālus. UNESCO ir uzsākusi daudzveidīgas shēmas valstī, kas ir mainījusi vidusskolas izglītību valstī. Skolotāji valstī nav labi apmaksāti, jo daži no viņiem ir brīvprātīgie, un daudzus no viņiem ievēl skolas. Sākotnēji viņiem tiek izmaksāta tikai neliela summa, un tika apgalvots, ka parāds tiek nodrošināts pienācīgā laikā un dažas arodbiedrību partijas iebilda pat pret Endwell shēmu, kas tika uzsākta skolotājiem.
Mali
Mali atrodas otrajā vietā, jo tā maksā nelielu daļu vidējās izglītības izdevumu saviem skolotājiem un darbiniekiem, jo netiek ņemtas vērā bērnu izglītības maksas valstī. Valdība arī tērē vidējās izglītības akadēmiskajām profesionālajām prasībām, lai pamatskolas studenti varētu mācīties vidusskolās. Tiešie izdevumi par vidējo izglītību ir gandrīz 34% no kopējiem valsts izdevumiem. Skolotājiem tiek izmaksāts arī neliels apmērs, jo skolotāju apmācība nav nodrošināta, skolotāji ir mazāk kvalificēti un rada sliktas kvalitātes izglītību.
Dominikānas republika
Dominikānas Republika norāda, ka tā sasniedz gandrīz 100% vidējo izglītību visā valstī. Tas pēdējos gados ir ievērojami palielinājis izdevumus, un no tā tikai neliela daļa tiek izmaksāta skolotājiem un darbiniekiem. Lielākā daļa no ziņojumiem liecināja, ka skolotāji valstī ir ļoti apmaksāti, bet patiesībā viņi saņem sliktu samaksu, jo atlīdzība tiek piešķirta tikai tiem skolotājiem, kuri labi vērtē vērtēšanas procesu. Pat izdevumi tiek veikti infrastruktūras objektos, nodrošinot finansiālu atbalstu studentiem, formas tērpiem, rakstīšanas un lasīšanas materiāliem.
Secinājumi no datiem
No iepriekš apspriestajiem datiem var secināt, ka lielākā daļa šo valstu saviem skolotājiem maksā mazākas relatīvās budžeta daļas. Tas notiek, uzskatot, ka skolotājiem trūkst apmācības un kvalifikācijas, kas pelna augstāku atalgojumu, un vislielākā prioritāte ir piešķirta izglītības finansēšanai, lai tieši apmierinātu pašu studentu vajadzības.
Valstis, kurās personāls saņem mazāko vidusskolas budžetu
| Rangs | Valsts | % no vidējās izglītības izdevumiem, ko izmanto personāla atalgošanai |
|---|---|---|
| 1 | Nigēra | 44, 7% |
| 2 | Mali | 54, 2% |
| 3 | Dominikānas republika | 54, 5% |
| 4 | Peru | 59, 6% |
| 5 | Kazahstāna | 63, 9% |
| 6 | Andora | 65, 2% |
| 7 | Moldova | 66, 6% |
| 8 | Bolīvija | 72, 2% |
| 9 | Jamaika | 73, 3% |
| 10 | Benina | 75, 8% |
