12 valstis ar visaugstāko sieviešu vidusskolas skolotāju

Neviena okupācija pasaulē nav tuvu skolotāju iespējām. Skolotājs var dzīvot un strādāt gandrīz visā pasaulē. Sieviešu vidusskolas izglītotāji ir neproporcionāli pārstāvēti gan šajās bijušajās padomju republikās, gan Vidusāzijā.

Sievietes biežāk veic augstāko izglītību valstīs ar augstu nacionālās bagātības līmeni. Lai gan sievietes ir tikpat biežas kā vīrieši, kas ir ieguvuši zinātni, dažās valstīs deviņas no desmit izglītības nozares absolventiem ir sievietes. Sieviešu pārmērīga pārstāvība augstākajā izglītībā darba tirgū netiek atspoguļota atalgojuma un lēmumu pieņemšanas lomu ziņā, lai gan sievietēm ir vienāda kvalifikācija.

Atšķirības starp vīriešiem un sievietēm augstākajā izglītībā var norādīt uz dzimumu balstītas intereses. Sievietes lielākoties veido lielāko daļu darbinieku, kas nodarbojas ar izglītību. Šī iemesla dēļ ir ļoti svarīgi, lai sievietes nenodod savas personīgās trauksmes un turpinātu izplatīt stereotipu, ko sievietes matemātikā dara sliktāk.

Valstis ar augstāko sieviešu vidusskolas skolotāju procentuālo daļu

Ukraina

Ukrainas vidējā izglītība ir trīs gadi. Vidusskola nodrošina specializētu apmācību elites skolās. Pamatizglītības programma ietver valsts pilnvarotu elementu, kā arī izvēles klases, ko māca skolās ar intensīvākiem vai elites institucionāliem amatiem. Ukrainas skolās tiek mācītas četras valodas: angļu, vācu, franču un spāņu. Vienas svešvalodas apguve ir obligāta. Tomēr gandrīz 90% no visiem Ukrainas skolēniem izvēlas mācīties angļu valodu. 88% no vidusskolas skolotājiem Ukrainā ir sievietes.

Mjanma

Pēc Mjanmas sociālistiskā režīma sabrukuma vidusskolas mācību programma ir atsaukta un ieviesta jauna versija. Skolēniem, iegūstot vidusskolu, ir jāizvēlas konkrēta joma: zinātnes specializācija vai māksla. Internātskolas ir diezgan izplatītas un ļoti konkurētspējīgas, un visā valstī ir nepieciešamas formas tērpi. Ievērojamas pretrunas attiecībā uz spēju atļaut izglītību un nesamērīgu studentu skaitu, kas finansiālu apsvērumu dēļ pamet vidusskolu, ir novedušas pie Mjanmas valdības atcelt augstskolu uzņemšanas maksu. Vecāki var ziņot par skolām par maksu. Mjanmas mūķenes spēlē ļoti svarīgu lomu, veidojot dzīvojamās skolas tām meitenēm, kuras vēlas pavadīt dažus gadus no vardarbības un iegūt izglītību, lai viņi arī varētu mācīt un nodot mācīšanās dāvanu. 87% Mjanmas vidusskolu skolotāju ir sievietes.

Kazahstāna

Kazahstānā ir obligāti jāapmāca, un tiek mācītas trīs valodas: angļu, krievu un kazahu. Izglītība galvenokārt ir valsts finansēta, un vidusskolēniem ir iespēja izvēlēties vispārējo izglītību, profesionālo izglītību vai profesionālo izglītību koledžā. Vienīgā būtiskākā problēma ir izglītības pieejamība skolēniem ar īpašām vajadzībām, jo ​​nepastāv vispārēja sistēma, kas nodrošinātu šādu bērnu iekļaušanu valsts izglītības sistēmā. Kamēr Kazahstānā ir augsts valsts lasītprasmes līmenis un uzņemšanas līmenis, skolotāji, kas ir izšķiroši mācīšanās rezultāti, ir nepietiekami samaksāti un pārspīlēti. Izglītības algas veido tikai 60% no valsts vidējās algas. Pastāv arī pienācīgi apmācītu skolotāju trūkums un jautājumi par Kazahstānas skolu infrastruktūru, kas novirza izglītības līdzekļus skolas ēku remontam.

Dzimumu lomas stereotipi

Mācīšana ir lielā mērā sieviešu profesija. Sievietes var tikt piesaistītas mācībām, jo ​​tās var strādāt tādā pašā grafikā kā bērni. Tomēr vienkārši vīriešu pieņemšana darbā nepalielinās izglītības kvalitāti. Tomēr var izteikt argumentu, ka vīriešu lomu modeļi var dot labumu zēniem, kas cīnās klasē. Vīrieši, kas kļūst par skolotājiem, bieži tiek ātrāk reklamēti administratīvajās pozīcijās. Šāda dzimumu līdztiesība stereotipos izraisa izaicinājumus izglītības sektorā ar samaksas vienlīdzību un vienkārši, respektējot izaicinošo darbu, ko prasa skolotājs.

Kaut arī iespējas sievietēm izglītībā ir bagātas, ir jāuzdod jautājums: vai vairāk vīriešu lomu modeļi motivētu zēnus, kas cīnās ar vidusskolu? Galu galā, mācību programma ir tikai puse no izglītības kaujas. Skolotājam ir arī jāiemāca skolēniem mācīties un motivēt viņus vēl vairāk.

12 valstis ar visaugstāko sieviešu vidusskolas skolotāju

Rangs	Valsts	% no vidusskolas skolotājiem, kas ir sievietes
1	Ukraina	88%
2	Mjanma	87%
3	Kazahstāna	85%
4	Baltkrievija	81%
5	Gruzija	80%
6	Bulgārija	79%
7	Kirgizstāna	79%
8	Moldova	78%
9	Surinama	74%
10	Mongolija	73%
11	Antigva un Barbuda	73%
12	Jamaika	70%